今明两天，我市约有9.46万名考生参加中考，迎接人生中第一次重要的挑战。这一届初三生是公民同招的第一年，也是采用中考“温州卷”的最后一年。

(相关资料图)

今天上午8点，记者来到温二中滨江校区、温三中、温十九中等考点，记录一幕幕送考时刻。什么是考试的仪式感？“今天一整天穿红色T恤，明天上午穿绿的，下午穿黄的。”考点前，一位家长说，自己早早在网上定制了中考加油T恤，祝福的花束也已经预定了，“希望孩子保持自信，相信自己，仪式感还是要有的。”一直以来，考点前的旗袍妈妈并不鲜见，上午现场，还有不少母女同穿旗袍，一齐为考生送上祝福。“我今年七岁了，今天穿了红旗袍，祝愿姐姐考试旗开得胜，一举夺魁。”潘奕诺小朋友说。“两年后我也将走上中考考场，今天先来体验一番气氛。”温州市实验中学七年级的王弘彻和妈妈一起穿上红色T恤，为姐姐送考。

考试的仪式感不仅来自服装、鲜花，还有手写信。“孩子第一次面临人生重大的考试，不管是大人还是小孩，说不紧张是不可能的。”在温三中考点，记者遇到了前来送考的叶女士。交谈中，记者了解到，在考试前，她还手写了一封信，希望纾解孩子压力，助力女儿轻松上阵。长信的内容，令人十分动容：“亲爱的妞妞，这是妈妈第一次给你写一封长信，因为妈妈知道，此刻的你，多么需要家人的鼓励、信赖和毫无保留的付出。我们会用所有的亲情为你托底，让你轻装上阵，心无旁骛。在奔赴梦想的旅程中，希望你有更多的坚持，更多的勇气，更多的一往无前。既然已经找准方向，既然已经播下种子，相信山无拦、水无遮，那么就没有什么能阻挡你重新奔涌的信念和源源不绝的动力。希望这封信能给你更多的力量，并相信妈妈对你的爱，永远在那里，无论何时。”

作为“温州卷”的最后一次亮相，今年的题目有啥特别之处呢？在语文考试结束之后，记者向考生了解到，今年的作文话题是“犯错”。一名温十七中考生回忆说，刚开始觉得难下手，找到切入点就好写了。温州市实验中学考生小王觉得自己发挥还不错，作文能展开说的东西比较多。

2023年中考作文题点评

2023温州卷

根据学生回忆，今年的作文题目为：

呈现三本书，配上三段文字，分别是：错误促进科学的发展；错误不是无知愚昧，是人类透视自我的一扇窗；人们总是为自己的错误辩解。这些材料引发你什么感悟和启发？写一篇文章。

为了方便直观，根据学生描述，大致呈现如此：

（精准题目敬请等待官方发布）

点评：杨建晓（温州市教坛新秀温州市第十五中学语文老师）

犯错，一个很有温度的题目。犯错，是成长的必需品。在犯错中，我们自我调整；在犯错中，我们看见他人；在犯错中，我们学会成长。这个题目很友好，几乎所有孩子都有话可说；同时也很有梯度，错误之后，以怎样的心态面对，有哪些方法可以弥补，错误的意义在哪里？不同的孩子思考深浅不一，呈现的文章质感自然不同。

当然，这个题目从中学生写作的角度来看，依旧是属于“磨难与成长”的话题。去年温州中考作文题是“解决问题”，今年的“犯错”，两者都是在成长过程中，在实践中必然要面对的。他们是同属于一个文学母题之下的。只是侧重点有所不同。应该说，这样的题目切合当下各地中小学开展的项目化学习。项目化学习，本身就是一个不断试错，不断校正的过程。

所以写好这个题目，不管是记叙文还是议论性的文章，难度都不会太大。记叙文关键在立意，议论性文章在素材。比如关于错误的意义，顾城在《杨树》里写道：“我失去了一只臂膀，就睁开了一只眼睛。”比如阿多尼斯的“黑暗是一面镜子，光明只能通过它才能看见自己的脸。”我们唯有正视、反思错误，才能从中汲取走向光明的力量。

好素材，关键在积累，积累在平时。这是每一次中考作文题给七八年级同学们的启示。

点评：俞磊（温州大学人文学院教师）

1.看到每年的中高考作文题，我的第一反应：这题目出得真不错！和2020年温州中考作文题“笔记”有异曲同工之妙！

2.首先，做为兼具水平、选拔功能的中考，所出作文题既得让学生人人有话可写，又得让实力强劲的考生有发挥深化的余地，它做到了。“犯错”谁没有？“犯错”谁没见过？“犯错”之后的心路历程可说是每一个考生必须历练难以置之度外的成长往事，换句话说，只要有成长，就会有犯错，面对犯错，就是面对成长，面对犯错，更是面对自己。

3.所以，本题是有关认知成长的别一种角度，当然，也是有关认知自我的另辟蹊径。语文以审美以文化以思想以语言引领我们的孩子认知社会、自然与自我，本题是这一目标达成的良好桥梁与路径：认知自我，思考成长，命题青春有活力，昂扬有激情。

4.从小到大，不管是自己亲身还是所见所闻，“犯错”在自己的生活里委实太多了：小到学习上一个题目的犯错，人与人交往一句话的不当，一个日常行为的违反班规校纪……有心之失，无意之过；大到轰动全网的社会事件，不说远的，单是2023这半年不到，从“高铁掌掴”到“江西鸭脖”，从“地铁我虽没受伤害但我也要维权”到“你竟然说猫拉的屎很臭所以我很愤怒我要把饭扣在你的头上”……件件貌似都是小错，背后却已深藏我们努力建设美好国家时不得不面对不得不解决的社会质疑和社会问题。你看，认识自我，也会打通到认识社会，不要忘了，社会之所以是社会，就是由无数个自我组成的，塑造美好自我正是建设美好社会的前提和必经之路。

5.好了，理解了题意，我们准备下笔写作了。显然，上述认知均可入文，小有小的写法：记叙文之一，叙写自己的故事。当然，犯错以及意识到犯错以及痛心疾首痛定思痛，这是个心路历程的展开，所以不要忘了技术上大量心理描写的使用。我认为，在叙事处理上，如何犯错或犯错的过程并不值得大书特书，浓墨重彩的当是犯错后的反思以及对为什么会犯错的追问，如此，方有认识自我认识内心的可能，方有文章深刻立意超越他人的可能。记叙文之二：写小说，虚构一个“犯错”的故事以体现你对“犯错”的看法与思考。比如，你化身为那个扣饭的女生，你代入成为那个高铁掌掴他人的女性，你甚至还可以以“鸭脖”为第一人称写一个充满奇幻的故事……你可能可以告诉你的读者：犯错其实不可怕，可怕的是有错不愿纠，有错不敢纠，或者，社会缺乏纠错的机制与勇气；我们怕的其实不是犯错，而是因为我们法制与道德的不够健全而陷入错上加错、指鹿为马、公平沦丧、正义崩塌的不良社会后果。记叙文写作必须做到小中见大，切入点小，画面或者形象塑造细致生动，如此，方可给判卷的老师带去美好阅读体验。除了记叙文“小的写法”，也可以追求宏观的“大的角度”，这非议论文或说论述文不可为。你可以从题干关于“犯错”的种种提示，选择一个角度，或谈“人类的进步在于一次次试错”，或谈“犯错有时不是愚蠢，它是成功的前提”，等等。论述文要想让读者眼前一亮，得看你事实材料与观念材料的新颖、典型与恰到好处的具体度，平时缺乏积累，就只能老生常谈，指望脱颖而出多人家那么5分、6分就殊不容易。

6.本题有题干，对三句名人名言正向或者反向或者正反向相结合的理解，都可成为联想或立论的方向，如此，单单这三句名言，便可产生九个角度，每个角度均可记叙文（写实或者虚构），或者议论文，如此，就有27种变化。当然，关于犯错，三句名言仅仅是抛砖引玉式的提示，你也可以唤醒自己有关“犯错”的阅读积累，那么，思路或说角度就会是无限多，就会是无限种可能了。

大家谈作文

针对今年温州卷的作文，请了几位老师谈谈自己的认识，整理如下：

题目难不难理解？不难。大家都觉得今年的题目明白易懂，并没有阅读和理解上的障碍。

有没有东西写？很多。苍南金乡二中林伟丽老师认为，今年的题目充分体现了中考作文“人人能说话，个个有话说”的价值导向。作文命题开放而有度，可选题材非常广泛。“谁都会犯错”“为错误辩解”等，紧扣学生实际生活，指向个体成长过程，能有效激发写作兴趣，并且有话可说。而且语文书中有很多类似文章，比如莫顿·亨特的《走一步，再走一步》、史铁生的《秋天的怀念》、郑振铎的《猫》等等。学生可以从课本中汲取灵感，并联系自身生活，在“错误”中从容书写。

题目好不好写？有提示。苍南县星海学校曾婧妍老师认为题目中的三则材料分别指向“人们对于错误的转化”“人们对于错误的理解”“人们对于错误的做法”，这恰好是可以成为该题写作的三个方向。灵溪十一中陈思莉老师认为，材料中所给的三组素材呈阶梯式，“为错误辩解”，“在错误中反思”，思维从个人进阶为看见世界和未来，人类总是在不断地犯错和改进中艰难前行。语文有点意思认为，材料之间的关系，更多是从命题角度考虑，从写作角度而言，学生选择任何一个材料或观点进行写作，都可以写出好文章。此外，文体不限，学生可以选择自己擅长的文体进行写作。

题目能不能写好？可以啊。只要水平有，肯定可以写好！祝大家都写出好文章。

原标题：今年温州中考作文题与“犯错”有关 ，一线老师这么点评

记者：卓扬 潘舒畅